新闻网消息（马克思主义学院供稿）梁竹老师是我校马克思主义学院的一名普通党员，她自入党以来，处处以共产党员的标准严格要求自己，主动发挥党员的先锋模范作用，在最平凡的岗位上，踏实工作。近两年的教学工作让她越来越深刻地认识到教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，教师不仅仅是一种职业，更是一种责任！教育不仅存在于教室，更应扩散到日常。作为一名党员，更需要起到带头作用，在心理健康教育的路上不断前行，服务社会。

       一、加强政治理论学习，坚定理想信念，始终保持共产党员的优秀品质。

梁竹老师积极参加党支部的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的方针、政策和有关法律、法规等知识，学习党章、党规、习近平总书记系列重要讲话，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，严明党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。学习践行社会主义核心价值观，学习业务知识和技能，在学习中自觉改造自已的世界观、人生观和价值观，使自己理想信念坚定，政治立场鲜明，筑牢思想道德和党纪国法两道防线，做一个有利于人民的人。

       二、牢记宗旨努力做好本职工作。 　

在实践中做好党员该做的事，不断践行党的教诲。这一年，梁竹老师担任400余课时的教学任务，坚持自我学习，以新的思想新的思路推动教学任务的完成，促进教学效果的提升。教学上开始运用新媒体技术，如翻转课堂等教学方法增进学生对于心理健康教育的认知，制作的心理微课获得国赛三等奖；利用业余时间为学校师生提供近200人次的一对一心理咨询服务，把心理学服务从群体拓展到个体，实现更深入更细致的教育服务；坚持从心理学层面进行育心育德教育。

       三、以身作则以专业知识服务社会。

在社会服务中，这一年，梁竹老师共计开展了近40场的讲座与团体辅导，服务对象从本校学生到外校学生，在专业领域进行深耕，以专业知识服务社会。新时代，大众对美好生活的向往体现在心理需求的满足上，国家也开展着手加强心理健康的社会服务，提倡建设社会心理服务体系试点，柳州市《柳州市流动人口健康教育和促进行动实施方案（2017-2020年）》《柳州市全民健康生活方式行动实施方案(2018-2025年）》、2018年政府工作报告具有提出加强心理健康服务。落实心理扶贫健康教育项目是物质扶贫、智力扶贫的升级，是解决扶贫、巩固脱贫成果的根本之道。心理扶贫是物质扶贫、智力扶贫的升级，有助于激发个体的内生动力，帮助个体去了解自身的责任，巩固扶贫脱贫成果。

去年一年梁竹老师通过前期调研了解学生比较关注的问题，针对流动人口集中的学校设计定制化的课程，课程集中在情绪管理、人际沟通、自我规划三大模块，通过开展团体辅导帮助学生认识到同龄人会有的烦恼与忧愁、开展心理讲座提供科学的心理知识与技能、对有需要的孩子提供一对一咨询，与学生一起听到内心的声音。一个学期的运行，收到了不错的效果，心理偏差成员从33人降到8人，讲座上学生和家长都收获了心理学的知识，学生感受到了团体的关爱与自我的力量，能更真实的表达自我，并主动寻求同伴和老师的帮助，一对一的咨询里，学生的苦痛与欢笑，都是青春的礼物。梁竹老师也发现老师在其中可以发挥更大的作用，所以又编制了针对非心理类教师的自助手册，希望通过小环境的变化支持学生在学校里也能被友好对待、快乐成长。通过学生作品的展示，可以看到一个自卑、自责的孩子，经过参与的活动，认识到世界是五彩缤纷的，之前遇到考试总会头疼肚子疼的孩子说不再惧怕考试了。这些转变是对梁竹老师的工作最好的肯定，是珍贵的礼物。

在一年的时间，在古亭山中学、潭中二小等学校，梁竹老师持续开展近四十场公益讲座，服务近千名学生。长路漫漫，作为学生的同路人，希望更多的人加入到心理健康教育的队伍中来，共同关注学生的成长轨迹、构建育心育德新模式，形成家校结盟伙伴关系，推进心理扶贫健康教育。

梁竹老师一直认为想要成功，不去追求成功，她希望有更多的机会展示自我，服务社会，用自己的力量推动心理健康教育的发展、推进美好生活的建设与实现。

梁竹老师在对学生辅导中

梁竹老师与辅导学生合影

梁竹老师与辅导学生合影